Encontramos o acompanhamento para Desenvolvimento pessoal, ou seja, aquele que é realizado para autoconhecimento pessoal, sem uma necessidade clínica específica a pessoa procura o serviço para se conhecer melhor e desenvolver aptidões de forma preventiva, adoptando comportamentos mais adequados a uma vida plena.

Existem também os Acompanhamentos de seguimento clínico de uma Avaliação onde foi constatada a necessidade de uma intervenção, como no caso de crianças e jovens – perturbações do controlo dos esfíncteres, sono, comportamento, alimentares, medos e fobias, depressão – ou de adultos em caso de Patologias específicas, como perturbações de ansiedade (pânico, POC, PTSD) e fobias, depressão, que com frequência podem ser em articulação com outros serviços – saúde, sociais, etc.

O Desenvolvimento e Treino de competências, são respostas para situações particulares. Entre elas encontramos as Competências parentais – ou seja, têm como base a relação pais-filho(s) – e as Cognitivas – habitualmente enquadradas em situações de reabilitação e estimulação cognitiva quer do ponto de vista de perda de capacidades (como em caso de acidente, AVC, situações neurodegenerativas, psiquiátricas) quer em contexto de promoção do envelhecimento activo. Do ponto de vista da intervenção Cognitiva, referimo-nos às funções da linguagem, orientação, atenção, memória, praxias, gnosias e actividade pré-frontal.

Numa perspectiva mais lata encontramos as respostas de Psicoeducação, que surgem com frequência em complemento a qualquer uma destas intervenções. Visam uma orientação mais directiva procurando a busca de soluções/ caminhos de forma mais informada e assim consciente.